游戏介绍
崩坏学园2是米哈游的2D横版射击游戏，2014年上线，讲述千羽学园爆发「崩坏」后，琪亚娜等少女一路作战的故事。玩家用虚拟摇杆走位、切换武器射击，靠装备强化、进化与角色搭配推进关卡。Q版萌系画风配末日剧情，武器与徽章都有拟人设定，可养成到高星。主线与幻海等高难关卡持续更新到13.4版本。
崩坏学园2萌新必看——装备获取与养成全指南
一、装备的获得
获取装备的渠道为：祈愿（原扭蛋）、剧情地图、双周副本、限时挑战关、活动任务、好感度奖励、线下活动。
1、祈愿
崩坏学园2内大部分常用装备和绝大部分强力装备都是通过祈愿获得，祈愿是最为重要的装备获取途径。每周都有神器概率up，节日庆典时会有双重up；每周六更新；除了特殊up外，平时的up都会参杂非神器。
①、祈愿的技巧
关于祈愿技巧的种种说法都是没有任何依据的，大部分为谣传，如“凌晨爆率高，补刀出神器，口号很重要”。因此祈愿完全看你的心情，没必要等到特定的人和时间。
②、祈愿的策略
虽然祈愿没有技巧，但是策略还是有的。所谓的祈愿策略就是通过合理祈愿方式尽可能地省钱，因此壕可以无视此部分内容。以下有关祈愿策略，均是只考虑当前up，不考虑出现up以外的神器。
首先，对于大部分人来说，获得神技能是最困难的，因此祈愿的时候需要更加关心本周up中到底是什么神技能up，如战神、赫尔、吸血等。如果up里有2个不错的而且我没有的神技，那我觉得这期的up还是挺好的。
其次，扭武器的时候尽可能选择那些实用性广的武器，没有明显缺点的武器，如业火、维达。条件允许的情况下，不要考虑近战、与步枪，就目前版本而言，这两种武器还是十分劣势的。
最后，如果本次up的神器，你已经半数拥有，就不推荐在本期up祈愿。有人统计过平均是6公主一个随意神器，一个神器期望约是1700水晶。因此在有多个重复的情况下祈愿收益太低。特别是想收集神器的玩家，在神器数量较少的时候，这种方法能避免出现大量重复的神器。
2、剧情地图
对大部分玩家来说，剧情地图所获得的装备是最主要，在相当长的时间内都需要使用剧情地图掉落的装备。剧情地图掉落的装备初始最高星级均为3星，极限为5星。
实用装备的掉落地点：
括号内为昵称；部分装备有多个掉落地点。
1-3：FN2000R(fn)
2-5：超电导狙击步枪（优子狙）
3-5：Mk2A1手雷（火雷）
4-3/8-5/11-6：倍化补给术（倍化）
4-9/9-9：联合军野战服（子弹衣）
5-5/11-11：特勤作战服（特勤）
5-9/8-9：M84闪光弹（闪光弹）
6-5/10-5：HECO-V3急救喷雾（喷雾）
6-9/10-8：ZS-01诱导人形（人偶）
7-5：备用弹夹（弹夹）
7-9/9-5/12-6：快速逃生（快逃）
以上装备都是十分推荐去刷的，加粗的装备可以说是必刷，除了fn和优子狙外，上面的其他装备在公主的祈愿内都有大概率获得。另外前面的地图中还会掉落HECO治愈药水（妹汁），由于这个装备最高只能2星，而且掉落地点范围广、数量多，这个装备很容易被新人忽视，但在前期是伪神器，优点是负重低，效果明显（小号都坚持用到了13村）。在这里没有提及的其他装备凭个人喜好。
刷装备是个很枯燥的过程，概率也不好统计，你可能为了一个优子狙刷上一周，也可能一盘就出，保持平常心就好。
刷装备的优先级：
优先刷武器，其次刷技能，最后刷衣服；地图掉落的技能虽然后面还会有，但是还是推荐在10村前就刷齐，否则可能会导致卡关。
3、双周副本
位于活动关卡第四页。双周副本掉落的装备初始为5星，进化后为6星，是中后期强力装备的重要来源之一。每14天变更一次，变更时间为周一。目前有3种双周副本：雷电芽衣、白狐幽魂、机甲少女，依次轮换。根据很早以前公布的数据：中级装备掉落率为5%，高级20%，超级40%；地狱级牙医和白狐必定掉落服装，其他装备掉落率为60%；地狱级机甲少女必定掉落装备。
双周副本只是有点难度，在贴吧精品查看相关攻略后，应该不难通过，但也很耗时。
玩法机制
- 摇杆走位：左下虚拟摇杆控制移动，右下武器键开火，一路向右推进到终点。
- 三枪切换：每名角色带三个武器槽，开火中切换枪械，应对近身与远程敌人。
- 负重上限：装备总负重不能超过等级上限，等级越高，能带的神器越多。
- 强化进化：用素材喂养提升装备等级，满级凑齐材料进化升星，再觉醒换形态。
- 祈愿角色：在祈愿中解锁角色与使魔，各自带专属技能，可在装备界面切换。
游戏亮点
- 装备拟人：武器与徽章有专属形象和设定，觉醒后化为新形态，养成带收集感。
- 长线主线：2014年上线至今主线未断，13.4「烈火新生」继续推进新生篇剧情。
- 高难幻海：年度番外按通关时间、连击与死亡次数评分，常被玩家当作硬核考场。
- 千机战场：按战场要求重搭装备组合，13.2版本开启S2赛季，考验配装思路。
- 中日配音：角色配中日双语语音，钉宫理惠、花泽香菜等声优参与，剧情有演出。
